这期推荐佐藤大新出的儿童故事－图画故事书，对于成年人来说，可以很快在看完这本书，因为整本书都是杯子的演绎图，加上精炼的文字说明；只要看过日本设计类节目——《啊！设计》的人，一眼就可以看出这本书和节目的对设计思维模式的演绎的相似之处；但这不是重点，重要的是看看作者如何以一个杯子为例子，进行思维的大爆炸，而这正是设计师所需要的。
作者: (日) 佐藤大
出版社: 未读·未小读·海豚出版社
译者: 刘畅
出版年: 2020年6月
页数: 72页
定价: 55
尺寸: 192mm*190mm*13mm
重量: 约0.3kg
印刷：哑光表面，彩色印刷
作者简介
(日) 佐藤大
设计师。
nendo 设计工作室的创始人。
1977 年生于加拿大。
2000 年以第一名的成绩毕业于早稻田大学理工系建筑专业。2002 年获得早稻田大学硕士学位，毕业后成立 nendo 设计工作室，办公地点设在日本东京、意大利米兰和新加坡。
工作室的设计理念为“让人们感到惊喜”，所涉猎的领域非常广泛，包括建筑、室内设计、产品开发、美术印刷等。
2006 年被美国《新闻周刊》（Newsweek） 杂志评为“最受世界尊敬的 100 位日本人”之一。
2007 年，其执掌的 nendo 设计工作室被评为“备受世界瞩目的日本 100 家中小企业”之一。曾获得英国《墙纸设计》（Wallpaper）杂志、《家居廊》（ELLE DECO）杂志国际设计大奖及法国巴黎时尚家居设计展（Maison etObjet）年度设计师奖。
其代表作品被收藏于美国纽约现代艺术博物馆、英国维多利亚与阿尔伯特博物馆、法国巴黎蓬皮杜文化中心等世界著名美术馆与博物馆。
著有《用设计解决问题》（钻石社）、《佐藤大的设计减法》（小学馆）、《佐藤大：超快速工作法》（幻冬社）、《由内向外看世界》（日经商业出版公司）等书籍。
目前已经参与录制的节目有日本放送协会（NHK）纪录片《行家本色》、日本放送协会教育台《访谈达人们》、日本电视台《另一片天空》、日本放送协会教育台《小友 TV》等。这些节目引起了观众的强烈共鸣。
内容简介
通过这种从孩子熟悉的东西切入的方式，来引导孩子从不同的角度来看待世界，在儿童期比起学习具体几个知识，更重要的是培养思维能力和对世界的认知。
一只普通的杯子，竟然可以有这么多“分身”？
没有勺子的帮助，杯子自己也能泡制出牛奶咖啡！究竟是怎样做到的？
试试看，杯子好像还能变出抽屉、可以下台阶，甚至拉长、切割，
变成连杯子自己都不认识的样子！
到底是个什么神奇的杯子？
可是，无论横看竖看、侧着看倒着看，这都只是个普通杯子啊……
如何在一成不变的生活中打破常规？如何通过挑战旧有的规范来创造更多的创意？在百无聊赖的重复日常中，这本书可以赋予你全新的富足感。
代表性章节
读后感
看完这本书，我同时推荐大家多看看日本的儿童设计类节目——《啊！设计》,对于发散思维有很大的帮助，同样你会在看的过程中，像看到佐藤大的设计那样，那一个感叹号，或者说创意的恰到好处，感觉这个产品就该是这样，而《杯子就是杯子吗？》就会有种感觉，你会心中感叹，杯子还可以这样，我怎么没想到呢？
佐藤大专访
Q1 怎么会想到创作一本儿童绘本？
表达思考这种行为，明明是从大人到小孩都会做的，为什么有关设计的书却都是以大人为对象呢？我想通过这本书来表达，设计这件事是可以超越年龄、性别和国界的。
Q2 为什么会想到用“杯子”作为主角？
我想通过杯子这个日常生活中谁都会接触到的器物，来传递出设计的本质。
Q3 你的作品里面总是饱含“设计哲学”，这是如何做到的？
在我们日常当中，正是一些小小的「！」瞬间，让生活变得丰富有趣起来。我设计的目标就是让大家逐渐感受到那些小小的「！」。
Q4 读完你的书，想起了NHK的儿童电视节目「Designあ」，佐藤先生如何看待这个节目？
我虽然没怎么看过「Designあ」，但在东京看展览时，听说有非常多的小朋友来看了「Designあ」的展。如果通过它，能让未来社会比现在更加多样和丰富的话，我觉得非常棒。
Q5 书中的杯子真的被制作出来，还办了一个杯子展。展览的反响怎么样呢？
虽然只是在二子玉川的茑屋书店的一角举办了一个小小的展览，但通过将绘本这种二次元的东西，用器物的展示变成了三次元，一定可以获得更多的信息量吧。
另外，听说大家也因此更加有了去阅读这本书的兴趣。
Q6 听说你最疯狂时要同时处理400个项目，如何做到让自己随时迸发新创意的？
日常生活中，并没有做什么特别的事情，而是每天都在重复相同的行为。比起很大的刺激，灵感往往蕴藏在日常生活中的那一点点变化之中。
Q7 可以分享一些童年时期的故事吗？父母对你有进行怎样的引导吗？
我在自然景色丰富的加拿大一直生活到10岁。并没有接受什么很特别的教育，但在大自然中玩乐时，每天都会有新的发现。
之后回到日本，在面对很多日本人觉得理所当然的事情时，我因为没有接受固定概念，并不觉得这些事情是理所当然的，这启发我开始了每天持续的思考。
这段经历或许很大程度上影响到了我现在的工作吧！
Q8 你认为“设计思维”对孩子有怎样的重要性？如何培养孩子的创造力、思维方式？
看事物的角度永远不止一种。要明白无论是什么，都会有多样性的研究方法。
另外就是，要乐观积极，让每天的生活都变得更有乐趣一些。
Q9 接下来还会有创作儿童绘本的计划吗？会是什么主题呢？
暂时没有做绘本第二弹的计划。但我以后也会一直重视，给包括小朋友在内的，那些不怎么有机会接触到设计的人，创造一些与设计的连接点。
©2018 Oki Sato
来源：日站设计说
本文来自微信公众号“佐藤大Nendo设计”（ID：gh_ce2c42193789）。大作社经授权转载，该文观点仅代表作者本人，大作社平台仅提供信息存储空间服务。
