前不久中国台湾“最美教科书”火了

它的设计团队“美感细胞”也成了大众关注的对象

其实早于2016年

“教科书改造计划”和“联络薄改造计划”

就已获得多项国际大奖

而在最近身负光环的他们又有新动作了

将对校园扫具进行美感改造

项目计划一出，就轰动了网络

迎来了一波热议

“muji成新美学标准？”

“谁来定义的审美”

......

所以，校园扫具到底怎么了？

这也是美感细胞美感改造计划的议题

问        题

讨论之前，我们先将视角拉入教室

可以看到整齐排列的课桌

一尘不染的教室

穿戴统一整洁的学生

看上去一切井然有序

而在镜头切过瞬间

我们却发现在教室一角

摆放了一堆杂乱无章的扫具

且艳丽的色彩，即使是角落也过于抢眼

零星的垃圾、拖把溢出的污水印...

卫生角成了整个教室最“不和谐”的地方

不可否认确实拉低了整体的视觉舒适度

所以从出发点来说

毋庸置疑是值得肯定的

美感细胞调研发现：

过于抢眼的色彩，即使摆放整齐

仍会造成视觉上的混乱且更容易凸显脏污

饱和度高的扫具易褪色也会显得破旧

从而降低使用者的使用意愿

收纳管理也没有合理的规划

以及扫具的设计与儿童不适配

质量不高等等问题

计        划

“与时俱进的校园建设使得学校越来越美

孩子每天打扫用具样式却还停留在数十年前？”

改造计划难以实施

背后有一个很大的原因：

学校作为非盈利型组织

采买的产品上会偏向较为便宜的那一类

所以控制成本也就成了计划中的一部分

美感细胞综合各方面因素

将改造计划分为了短、中、长三个阶段

短期计划就是将高饱和色彩扫具

换成与环境更为和谐的色彩

短期，为了适用于更广泛的空间

团队选择以灰黑色系、大地色系扫具替换传统扫具

简约的设计及配色也能够使环境更为放松

给人以平静的感受

低调的色彩也会降低视觉上的凌乱感

在对扫具进行改造的中期阶段

则是对不同环境下给出收纳建议

位置的摆放、干湿程度的考量

以及如何避免更多的污染

提供垃圾回收分类icon下载

促使标识统一易做分辨

而从长期，美感细胞则是会涵盖的更加完整

如何使扫具变得更加耐用、好用、通用

都需要更深层次的研究

其所需时间成本、投资成本也是比较高的

需要一个长期规划及探索

争        论

这样一份优异的改造计划一出来

为何还是引起了网友们的激烈讨论呢？

这就要说说讨论中的两种声音了

支持一方则是认为：

“审美是需要从小培养”

“美感需从生活细节开始”

“一成不变的校园扫具确实降低了整体美感”

而不支持的声音显然是多方面的

一部分认为美并不是单一的

大人喜欢的低彩度颜色孩子不一定喜欢

以一种标准化的色彩导向

是否会造成孩子的审美固化

对于校园来说，灰色系也会缺少活泼感

从扫具的应用角度来说

选用红、蓝、绿等高饱和颜色其实是

便于在公共空间快速的寻找

弱化色彩是否会降低辨识

以及对比教科书

扫具作为“工具”属性更为强烈

是否应该优先考虑实用性和耐用性等问题

意见双方各持己见争论得热火朝天

美感细胞团队也及时出来做了说明

并公布了详细计划

（扫具改造计划详细内容：https://reurl.cc/g2x65R）

审美的树立确实不是一朝一夕使然

而从生活中的细节去潜移默化的影响

也是一种优选之路

改变确实不容易

很多的方面都需要深思熟虑

具备更专业的视角

获取更广泛的信息

剥茧抽丝，寻求最优解

从而交出一份优质且长效的答卷

那么在看的各位是持有哪一种意见呢？

又或是有更好的建议

欢迎留言，和大家一起探讨喔～

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