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这是YanYan公众号的第071篇文章

你好，我是YanYan，欢迎回来。

经过长达近5个月慢悠悠地筹备，“入门精读”专栏的第一辑，总共10本书的精读，终于收工了。

今天的内容，想向你就“精读”这项工作，做一个仔细地说明，并将这10本书，完整地呈现出来。

既然是“第一辑”，就意味着还会有“第二辑”、“第三辑（不确定）”，很多好书暂时还没有精力把它啃下，茶喝后来酽，以后慢慢补上。后台也有读者给我留了作业，比如想看到《美国大城市的死与生》的精读，这本书有500多页……好吧，我确信你不是在害我。

我其实并不喜欢开书单，好像我很有能力为别人指路一样，劝告别人应该看什么，不应该看什么，太虚假了。何况我钟意的，也未必能唤起你心底的共鸣。

但我也并不排斥书单，尤其涉及到专业领域，是有一定壁垒的，那我们在刚刚入门时，势必也需要一些书单作为梯子，帮助我们翻越身前的围栏。

而这架梯子，如果只是一条条书目，那便没太大意义，因为我在本科时也曾照着书单买过许多，当然，最后也仅限于买了。所以要想使推荐能真正地发挥些效益，荐书人还需要再向前一步，把本书的突出价值凝练出来，尽管它必定是挂一漏万的，但目的在于引起潜在读者的兴趣，于是便有了“精读”这个小专栏。

我想大多数人理解的精读，大概会是按照章节顺序，把书中的主要观点、金句提取出来，再汇总成篇。但你会发现我所做的精读，完全不是这样的逻辑。

我所采用的方式其实是源于“得到”APP的《每天听本书》栏目，一个用半小时解读全书精华的音频付费产品。几年前我曾加入过“听书作者”成甲老师的团队，参与了一些书籍的解读工作，经济、管理、成长、心理类书籍都有尝试过。不过我的水平比较菜，提交的稿件与最终上线的音频相比，大概要被删改掉70%以上，但好在为现在解读熟悉的设计类书籍，积累下了不少经验。

躺在历史笔记中不忍看的文字

如果按照“得到”的标准，精读该怎么做呢？他们有一句slogan叫“每天半小时，搞懂一本书”。注意，是读懂，不是读完。

我们刚才提到的画重点和金句的方式，就是“读完”的逻辑，期望用最少的篇幅把原书浓缩一遍。这会使你对该书更感兴趣吗？并不会，而且有些专业书本就晦涩，再一浓缩，更没法看了。况且“读完”本质上是在为书服务，帮作者做了宣传，不是在为读者服务。

那什么是“读懂”呢？“得到”有一个标准，就是做还原，把眼前的对象，还原到一个更大的框架里。比如，吃饭，美食家与普通食客的区别，就在于他能把一道菜，还原到更大的美食文化框架里。这道菜属于什么菜系？它诞生在什么样的社会背景下？再比如，听音乐，普通人听的是好不好听，而懂的人会知道这属于什么风格的音乐？圈子里鄙视链从上到下是什么样的？

同样对于一本书，读懂它的关键，也在于你能不能做好还原的工作。想做好还原，一共包括这么几个层面：

第一，把原书的核心内容说清楚，这是最基本的。

第二，把书的内容向外延伸一层，还原到所处的知识网络里。比如《风景园林设计要素》，为什么一本30多年前翻译引进的书，至今仍是经典，它究竟解决了怎样的专业问题？

第三，把书还原到作者的人生处境中。读懂一本书，肯定绕不开对作者的了解。比如《回到土地》，为什么俞老师饱受争议？当年是面对怎样的环境写下的此书？我们如今又该抱着怎样的视角阅读它？

最后，也是最关键的一点，把书还原到每一个读者的生命体验里。你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。因此无论这本书有多好，都必须和我们关心的问题产生关联。《乡土中国》是本社会学名著，但我最终还是会把视角拉回到景观，谈谈理解“乡土中国”对景观设计带来的启发。

我暂时还做不到精读每本书，都完美符合以上四个层面要求，刚才已经坦白了，水平比较菜。但10本书加在一起，肯定是做到了。相信你在阅读的过程中，也能感受得到。

不过，显然不是所有书的解读都适用于上述标准，针对“入门精读”系列中这些通识类、理论类的书籍是可以的；而过于专业的书，比如一本专讲湿地设计、或植物景观修复的书，就需要换种方式，我们到时再说。

以上便是我对“精读”这项工作的说明。接下来，我会将这一辑10本书的链接和简介，放在下面的文稿中，你只需点击封面图片，就可以进入到感兴趣的书本中。

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《风景园林·入门精读（第一辑）》

01 《园林景观设计·从概念到形式》

本书可以称得上是众多景观学子的入门第一书，不过我们在一开始接触书上的内容时，很容易陷入到一个误区，那就是将“从概念到形式”，读成了“从形式到形式”，只关注了方案的形式表现，而忽视了由概念逐渐生成形式的一步步推导过程。

作者认为，从概念到形式，需要经历三个步骤，分别是“产生概念”、“细化转换”和“生成形式”。本书可以帮助我们在学习设计的最开始，建立起良好的手感。

02 《风景园林设计要素》

本书尽管距今已有30多年了，但书中的内容并未过时。虽然专业边界已随着时代发展，扩展到了很多全新的知识领域，但景观设计根本目标没有改变，依然是为了将人和户外环境巧妙地连接在一起，景观设计师依然要凭借着最基础的要素、材料、手法，创造出每日、每月、每年都于人有利、令人愉悦、使人振奋的室外空间感受。

在具体设计中，各项景观要素是相互独立的吗，它们之间有没有统一的关联？哪一项要素又是最关键的，对其他要素起到串联或总领的作用？

03 《大众行为与公园设计》

“设计以人为本”已是当今设计师所必须遵守的原则。可人的行为需求究竟包括什么？环境又是如何对人产生影响的？如何将人的行为需求真正纳入到设计中？这些问题又往往令设计师们感到困惑，以至于“以人为本”多是停留在口号层面。本书的核心任务，正是要帮助我们设计师填补对使用者行为需求认识的空白，使“以人为本”落到实处。

尽管讨论的问题很重要，但书中却没有复杂的理论，写作风格也较为诙谐，所举的案例基本都是作者自己的观察总结，此举只为抛砖引玉，激发我们自己的探索欲。

04 《交往与空间》

大城市的冷漠，不是城市的问题，而是设计的问题。城市活力的本质是人群的活力，我们要通过广场、街道这些公共空间的设计，为人和人之间的交往提供条件和可能，只有人们愿意走出家门，到户外散步、驻足、锻炼、聊天，城市才会充满勃勃生机。

不多说了，这本书实在太经典了，我一下子没忍住，愣是写了3篇精读，快去看吧。

提升城市活力，要重视“人看人” | 精读《交往与空间》上

不要小看“过渡空间” | 精读《交往与空间》中

塑造空间活力的设计细节 | 精读《交往与空间》下

05 《人性场所 · 城市开放空间设计导则》

相较于《交往与空间》和《大众行为与公园设计》，本书更为聚焦和落地，本书的核心目标是在研究和观察的基础上，为各类城市开放空间提供详细的“设计导则”。尽管我们都清楚要在空间设计中考虑人的使用，但在实际项目中，我们很少有时间真正进行广泛观察和实证研究。在上世纪八九十年代的美国，也面临和我们当前一样的问题，本书正是希望弥补这一缺憾——设计师没有精力，我来帮你，编者通过导则的形式，引导设计师建造出满足人性的城市开放空间。

不过，解读导则不是重点，我其实很想带你透过书中的内容，补充两点背后的议题。

06 《乡土中国》

作为一本社会学名著，表面上看它与风景园林并没有什么关联，但我内心要求解的问题是，如今我们接受的风景园林/景观专业教学体系、知识体系，基本上源于西方，而我们要面对的设计对象却是中国人。

尽管我们在设计前也会考察调研使用者需求，但源于西方的认知只能帮助我们捕捉到物质需求这一层，更深入的心理需求、文化需求，它们就无能为力了，因为中国社会自有一套独特的运转逻辑，而这个逻辑在《乡土中国》中，有着非常精辟的阐述。你会感兴趣的。

07 《风景园林师实务》

风景园林师要“识实务”，所谓实务，也就是要懂得实际的操作。2013年，杨锐教授和许多业界老师着手推动风景园林师注册制度和职业培养体系的建立，在这过程中产生了要为研究生们开设的一门职业素养课的想法。

不论本科生还是研究生，理论知识学了很多，但如何做好这份职业，仿佛并没有人告诉过我们。带着这样的问题，杨锐教授于2014年秋季在清华开设了“风景园林师实务”课程，邀请行业内知名的前辈精英们走进讲堂，结合各类实践场景，从多角度对风景园林师的职业进行分析，开拓学生们的专业视野，并传递正向的行业价值观。本书正是这套课程的讲授实录。

08 《景观笔记：自然·文化·设计》

在风景园林学科越来越强调科学性和研究性、论文越来越有专业写作范式的今天，简洁通俗、与公众交流互动的文字则越来越少了，以至于我们在公众视野中长期缺位。我们亟需一本“大家小书”，带领专业走入“凡间”。

本书是本文集，汇集了王向荣老师长达14年对中国风景园林发展问题的探索，虽然每篇文章的篇幅都不长，没有艰涩的理论，语言也比较简洁平实，但字里行间都深深凝炼了王老师的宝贵思考。我个人将它定位为风景园林（或景观）专业的启蒙书，无论是爱好者、初学者、还是从业者，都能从书中获得一些启迪和指引。

09 《回到土地》

这本书该怎么说呢……

经过十几年的争论，是是非非，噪音太多了，很容易干扰一个人的判断。如果有耐心的话，不如自己通过阅读去求索答案吧。俞老师理论的对或错，并不重要，重要的是他有，且有体系、且清晰，且几十年未变。

精读《回到土地》· 俞孔坚：何不听他一字一句把话讲完？（上）

精读《回到土地》· 俞孔坚：何不听他一字一句把话讲完？（下）

10 《设计的修养》

绝大多数人，会认为设计不过只是“风月”，而它其实是“风云”。设计无孔不入地侵入每个人的生活，在某种程度上，它有造就世界的力量，有左右人性的实力。

那些照顾感官接受度，以温和友好的方式抵达人的心设计，会让我们觉得世界是充满善意和关怀的；那些节约物料、节约空间的设计，会让我们感受到设计对环境及他人的尊重。设计师选择怎样的形式呈现给公众，不可不慎；公众接受怎样的设计进入生活，不可不察。在设计师与公众的双向互动中，“设计的修养”应当是我们共同默认的规则。

10本书都介绍完了，

以上就是今天的全部内容，收工~

“  管见论之，见仁见智，各取所需  ”

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低产狡辩声明：由于目前学识有限，为了搞清楚一个话题，通常要查阅很多书籍、论文，力求让自己的“现学现卖”显得稍微“专业”一些，所以更新速度不会太快。

本文来自微信公众号“YanYan风景园林导游”（ID：gh_b162c8d5d0d9）。大作社经授权转载，该文观点仅代表作者本人，大作社平台仅提供信息存储空间服务。