#官媒评教材插图被吐槽：需精益求精#最近，什么事能最让家长们最气愤和关注？当然是人教版小学课本上那荒唐至极、以及低俗、崇洋媚外、扭曲审美观和有辱民族的插画了。

人教版的小学教材插画，引发国人的强烈争议，官媒也出来批评：“需精益求精！”但是仅要求精益求精，不究其过往，可行么？依法依理行得通么？

如果，插画只是画得随意，画得粗糙，画得没有代表意义，那应当精益求精。但是，这些插画画得低俗、画得误人子弟、画得扭曲价值观和违背了正常的价值观，就必须要追求责任。

在深入分析之前，先找一找插画作者是哪路大神：

据了解，人教版课本插画的作者是：北京吴勇设计工作室。

公开资料显示：工作室负责人吴勇毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）装潢系书籍装帧专业，还曾被授予汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，国际设计师联盟AGI成员，联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问等职。作品曾获香港设计师协会金奖、中国最美的书奖等。在一篇题为《吴勇：书籍设计是一种情怀》的采访文章中，他阐释了自己从事书籍设计的理念。

在《吴勇：书籍设计是一种情怀》的采访文章中，吴勇说道：从“好看”转变为“好阅读”，其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。通过对信息的秩序梳理、设计转换成愉悦及功能化的视觉导读，试图给予读者更为多元的阅读享受和思维空间。它借助形态、编辑、材料、信息、工艺、成本设计，甚至物化的“五感”体验性设计，努力调动读者的“全感官”官能享受，从而形成场景化的阅读设立，实现读者潜意识的心理诉求，进而与书籍本体产生共鸣。而且，采访中，引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也被作为吴勇的经典作品呈现出来。

深入了解，吴勇的插画可否一笔带过，“精益求精”了事。

有人表示：插画把我们孩子的形象画得太丑太丑了，这本来就是唐氏综合症孩子才有的形象。

在插画中，又有把孩子的爷爷和爸爸画成是外国人，妈妈则是中国人的形象；同时还把黑人孩子画到我们的学习教材之中；还有露隐私部位的、掀女同学裙子的、纹身的等等。而且，还有画错国旗的，画错中国地图的。

这些插画，明显是故意丑化国人形象，用贬低国人的方式去迎合外国人对国人的扭曲审美接轨。而且，故意通过插画误导孩子们学恶、学坏，误导价值观。更可恶的是，国旗和地图在教科书这种重要和庄严的场合里画错，这还了得？

面对这些恶俗的插画，小编强烈要求十项“清朗”专项行动必须延伸到教科书插画行业，因为，教科书的传播比网络直播和小视频的影响更严重，更恶劣。因此，光“精益求精”是不行的，要打击，要专项行动。

错国旗、错地图是侵犯国家主权和尊严的严重行为，必须严惩。

记得在2019年10月21日晚，“亲爱的热爱的被罚款10万元”登上热搜。

原因是：上海剧酷文化传播有限公司未经测绘地理信息主管部门审核，在出品的电视剧《亲爱的，热爱的》中擅自登载不符合国家规定地图的行为，被责令改正并罚款人民币十万元整。

同时，如果平常在无关大雅的时候不小心画错国旗没有关系。但是，如果在十分重要的场合画错国旗可能会被追究刑事责任。因为，根据宪法条例，侮辱国旗将会处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。很显然，教科书上也是一个很重要和影响非常之广的场合。

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