2021年10月，我们有幸参与到深圳市南山区城市管理与综合执法局举办的“共建x设计”小美赛社区花园改造活动当中，负责改造对象是深圳市南山区前进路与南农路交汇处西南角的街头绿地。
在本次社区花园的营造活动中，我们从花园未来使用人群的角度展开思考，提出”我的花园由我设计”的理念，以共建的方式让未来使用者全过程地参与到花园的建设当中，共同描绘花园的未来景象！
Part 1
项目概况
Project Overview
场地区位
该地块南面背靠豪方天际小区和南山实验教育集团小学，是学生和家长上下学期间必经之处。但由于缺乏管理和维护，绿地内部灌木生长杂乱，蚊虫滋生，人们不易接近，空间利用率低。同时上下学期间人流大以及电单车穿行，绿地旁的人行道交通拥堵且混杂，存在安全隐患。
场地现状
通过对场地肌理以及周边条件的分析，设计团队认为豪方天际小区的居民以及园丁学校的老师、学生和学生家长将成为这块最主要的使用人群，因此我们希望能够让场地中的未来使用者参与到这块绿地的改造设计当中。我们提出了“学生”+“社区居民”+“设计师”的营造模式，以”我的花园由我设计“的理念让使用者先设计，设计师再介入的方式共同推进绿地的建设。
基于共建的理念下，我们举办了三个循序渐进的工作坊：“设计工作坊”、“营建工作坊”和“自然认知工作坊”，让师生、社区居民以及志愿者参与到花园方案设计、施工建造和维护管养的全过程中来。
Part 2
营造活动
Construction
01设计工作坊
2021年10月5日至7日，我们利用国庆假期的三天时间开展了设计工作坊，一共24名初一、初二园丁学校的学生参与其中。设计工作坊的目的是为了激发学生们的创造能力，在设计师的带领下让学生们担当起小小设计师的角色，参与到方案的前期调研和设计当中，绘制出他们心目中花园的样子。
阶段一：场地测绘
首先，我们组织学生到场地中进行测绘，记录植被类型、场地尺寸等信息。
完成调研后，学生们回到课室对测绘结果进行整理。
然后在设计师的帮助下得到场地的基本信息底图：
场地面积约为600㎡，内部一共有8棵小叶榄仁和一片金叶假连翘灌木丛。
阶段二：方案设计
得到了场地基本信息后，学生们开始自发地对花园未来的内容进行设计构思，并在设计师的帮助下完成了方案设计。
▽同学们的设计方案
为了让同学们能够更好地认知自己的设计方案，我们组织为同学们提供超轻黏土来搭建方案模型，从三维的角度去感受空间效果。
▽同学们的模型成果
阶段三：成果汇报
最后为了让学生们体验完整的设计流程，我们邀请来了同学们的老师和家长一起来聆听设计成果汇报。
至此设计工作坊正式结束，从学生们脸上的笑容我们可以感受到他们都成果感到十分满意，是一次难忘的经历。并且在后续与学生的任课老师的交谈中我们了解到，这些参与了工作坊的学生在课堂上都变得更加活跃了，变得更加自信。这样的结果正是我们所想看到的，此次活动的意义深远。
02方案优化
设计工作坊结束后，我们将学生们的方案进行汇总，发现都存在着以下三个共性：①增加场地东西方向的连通性，②在场地中部设置一个大的活动空间，③在场地内设置花境。
在学生们设计方案的基础上，我们经过优化调整得到了方案设计草图：
对草图进行深化后得到花园的平面设计图▽：
在保留场地中原有乔木的基础上，对长势杂乱的灌木进行清除，设置中心活动广场为后续在花园中开展活动提供集散空间，并加入木桩座椅满足等候学生的家长的休息需求。同时，还置入了花境、种植槽和小型昆虫避护场所，为学生提供课外劳作和自然认知的空间。
花境设计策略：
在花境的营造上，我们遵循五感景观设计理念，设置了星空境、蝶舞境、芳香境等主题花境来创造丰富的感官体验。
03营建工作坊
为了让同学们能够参与到花园建造的过程中，我们通过与施工团队协商，在即将完工那天留出了部分铺装区域、花境区域和种植槽区域给同学们和志愿者们进行实践操作，在学习施工知识的同时，见证花园的建成。
▽设计师向同学们讲解施工注意事项，保证活动安全进行
▽同学们向工人师傅学习工具的使用方法和施工流程
▽建造进行时
同学们都充满干劲，各司其职，有的同学负责用沙子来填实铺装缝，有的同学拿起小锄头和小铲子在种植槽里中植物，还有的同学按照师傅指引把砖头一块一块整齐地铺在路上.....
▽完工合影留念
▽完工合影留念
04自然认知工作坊
在花园建成后，为了让学生们能够更好地了解属于他们的花园，我们和社区街道一起组织了一次自然认知活动，设计师向同学们和社区志愿者介绍花园中每种植物的名字和习性，并插上对应的植物标识牌，进而形成植物认知空间。
▽植物标识牌设计
▽志愿者们帮忙插放植物标识牌
带领学生认知完花园中的植物之后，我们还组织学生们用丙烯颜料对活动广场上的木桩进行彩绘，让学生自由发挥，用五颜六色的画笔留下更多属于他们的印记，提高学生们对花园的归属感与认同感。
▽同学们充满热情地在创作
▽受到同学们创作热情的感染，社区志愿者也加入了创作队伍
▽大家的创作成果
05“联心园”开园
由于这个花园是多方共同努力的成果，因此经过大家的讨论后决定以“联心园”来命名该社区花园，这既是对多方努力的肯定，也是对未来社区花园营建的期望，希望有更多力量参与到城市闲置绿地的改造活动中来，让这些绿地焕发新生，更好地服务于市民。
11月25日下午，共建花园“联心园”的开园仪式正式举行。来自深圳市城管局、南联社区街道办事处、华南理工大学建筑学LAI设计研究室、深圳市绿色基金会等多方代表以及40名园丁实验学校的学生代表参加了开园活动。学生代表中有许多之前参加了工作坊的同学，在他们眼中我们看到了喜悦与自豪，相信这对他们来说是一次难忘的共建经历！
开园合影
Part 3
活动总结
Summary
在这次花园共建活动中
学生、社区居民、社区志愿者成为
设计的主体
共建的主体
运营的主体
这是一次共建共治共享的花园建造
设计师不再担任主角
社会大众也能成为设计师、建造师
这是一次成功的尝试
我们期待下一次的相遇！
注：本文由华南理工大学建筑学LAI设计研究室供稿分享
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