每年,一茬茬的建筑爱好者会前往
同为中国现代建筑的奠基人。
一起逛园子,聊起冯纪忠的建筑一生。
自述:冯 叶
编辑:叶 荔
责编:陈子文
从上海市区出发驱车1小时,我们在上海松江方塔园,与几位园子里的常客相约。
何陋轩难得一见的雪景
冯纪忠先生作品,分《造园记:与古为新方塔园》《旷奥园林意》两册,点击链接购买
去年,何陋轩迎来第一次修缮工程。修缮设计主持人、同济大学教授黄一如,也是冯纪忠晚年培养的博士生。“修旧如故,以存其真”——“这就是冯先生教导我们的。”
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冯纪忠在刚落成不久的何陋轩
冯纪忠1915年出生,祖籍开封。上世纪三十年代,他在上海圣约翰大学学习土木工程,跟贝聿铭是同班同学,那是他建筑生涯的起点。
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20世纪40年代,冯纪忠(左)与傅信祁探讨设计问题。冯纪忠创立了“建筑空间组合原理”的现代教学法,“空间”这个词,由他首次带到中国的建筑教学里头。建筑的核心是空间,不是装饰,不是样式,影响至今。
1947年回国后,冯纪忠到同济大学任正教授职,长达60余年。
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从南草坪看方塔
冯纪忠摄
园里不堆假山,不设江南园林常见的曲廊镂窗,手法是现代的,又处处有自由流动的“宋意”。
“走进去之后会发现震撼,他用很细的竹子撑起一个看上去很重的屋顶,举重若轻的感觉非常奇妙。既让你感到震撼,又让你有种悲哀的感觉。”
王澍这样总结要持续研究何陋轩的意义:“我们做一个建筑,无论是两百平方米,还是二十万平方米,你所要解决的基本问题,空间的开放、流动,结构的突破,冯先生都已经一一作答,像冯先生这样的突破,在中国建筑史上是革命性的。”
修缮前,何陋轩的茶客
聊到自己的建筑方案因为太超前,多次被推翻,或遭改动,他只回应一句“那就把脑筋放在教育上,那样理解的人就多了。”末了再淡淡地补上一句对一生的自我总结,“我没有懈怠过”。
对冯叶来说,那是她的老父亲,走完了坎坷的一生。她是不舍的,她也知道床榻上的父亲是不舍的,不然他不会临终前,“用尽全身力气深深亲吻了我一口”。
他在现场回忆,当年赶工很急,经费也有压力,而且过了那么多年,何陋轩用的是竹子,又是开敞的,也旧了。
当时有一些植物太狂生了,这次经过梳理,阳光下植被的阴影投在墙面,弧墙灵动的感觉就出来了。
他用了很细的竹子,竹子节点刷了黑漆,很突出,撑起一个看上去很重的屋顶,你感觉整个棚子是往上升的,要飞起来,是很现代的 。
我记得那时他就说了,做方案的时候,把台子(模型)拿出来来回摆放,后来找到30度、60度、90度这三个旋转角度,感觉对了。
何陋轩对面就是一片竹林
我爸爸特别强调说,何陋轩周边,每一堵弧墙都有每一堵弧墙的功能,每堵墙都有自己的圆心,是独立的。
而且,何陋轩是完全开放给大众使用的空间,可以独处,感受光影,喜欢热闹的也可以聚在一起喝茶休闲。
我想他大概当时想到了他的女儿。因为女儿是爸爸的掌上明珠。
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金石声摄
那段时间我爸还要带学生去下乡,又带毕业设计。他就打个军用包,一背,出门好久,回来的时候脸晒得很黑。
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冯纪忠一家三口
因为我画画的缘故,后来我们也常常一起出去看建筑、看画,他都要讲自己喜欢什么、不喜欢什么,跟我交流,好像就是他的一种教学方法一样。
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冯纪忠欧洲留学时期
这些对他后来回国以后的很多教学活动、自己的设计思想,紧密相联。
冯纪忠夫妇在家中
他们后来就变成莫逆。我妈妈就跟着林老学画,后来我也跟着他学。
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林风眠向冯纪忠夫妇寄送新年卡片
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后来林老坐牢的时候,他的家属都不在上海,那时候只能让人每月送一次日用品,他就写了一个纸条出来,上面只写了冯纪忠一个名字。我爸也不顾那些反对声,坚持让我母亲去送,他也去。在那样的环境下,送了近四年半。
方塔园塔院
到了晚年,这些都印在他的脑子里,他随口就能讲出哪个园子里有什么样的墙,中国的园林经典,早就如数家珍。
方塔园堑道
所以他后来就说,能够当一个老师,他还是很开心的,晚年学生来家里看他,是他很幸福的时刻。
我想如果可以给他好的机会,他完全可以再建造一些东西。
何陋轩俯瞰
我有些遗憾没有给爸爸当助手,如果我早一点把什么事情都放掉,可能他可以再写写书,我也能帮他把他的资料整理得更好。
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