工业设计有哪些“学校教不了的事”？

书摘

《佐藤大的设计减法》佐藤大

本文摘自佐藤大所著《佐藤大的设计减法》一书中的部分内容。

本书中文版出版于2017年，是佐藤大首部书籍作品，其中的设计理念，是其最重要，也最想给读者阐述的观点。

佐藤大用诙谐幽默的语言，将获奖无数的nendo的设计理念、创意灵感和推进工作的方法一举公开，并以插图+注文的形式讲述了nendo背后的点点滴滴。你会发现，没有哪一本设计书可以这样使你颔首称赞，又开怀大笑！无论你是讲究设计方法的设计师，还是喜欢nendo作品的粉丝，抑或是想了解在全球工作的“空中飞人”背后故事的人士，阅读本书，你就可以了解nendo的世界观和设计，以及它为何在海内外如此广受欢迎和追捧。

学校教不了的事——

“如何预测无法预测的事情”，听起来有些矛盾，但设计师却常常要面对这样的问题。不同于分析过往数据、进行逻辑预测的营销手法，设计师的预测需要凭感觉把握过去的事情，再结合当下的状况和时代背景，先人一步想象到未来的样子。然后，再把这种想象具象化。因此，在设计师大脑的一角，常常存在着对“明天会发生什么”这种问题的幻想。

在操作具体项目的时候，即使已经有了大致框架，还是要写下详细的概要书。这是因为，无论事前做了多么详尽的准备，非常规事件总会发生。

最近，我们设计了一款有着回形针外观的U盘。虽然东西很小，但设计过程中还是发生了各种各样细节上的问题。例如，一开始设想的金属材料在中途被否决；因供应方情况导致USB类型变化，于是得调整设计方案；考虑到回形针的柔软性和强度，决定仍使用一开始的材料，但这样又需要对外观做些改动；等等。

虽说这种情况并非完全出乎意料，但根据项目的不同多少都会有些令人疑惑的状况。这里有一个“7:3”的比例，7是可以预测到的，3则是即便发生了什么也不会觉得不可思议。例如，突然之间交货期缩减到了1周，没有开任何内部会议就把预算降了一半，或是最初的前提条件有了180度的反转，总之一切皆有可能。不过既然已经有了“3成可能会发生什么”的心理准备，当事情真正发生的时候，就能够从容不迫地应对。如果什么都没发生，只会觉得自己太幸运了。

而这种心理上的游刃有余，以及针对可能发生的突发状况提前做准备，都与设计师的能力有关。做出漂亮的计算机动画画面、掌握技术性知识，这些能力都与外行人理解的差不太多。毕竟活跃在社会上的人至少都有一定水平，即便专业不同，也不存在优劣之分。反而那种应对意外事件的能力，是可以分出高下的。

但让人感到困惑的是，这些并不能从学校中学到。我也曾在几所大学教过建筑设计、产品设计，简单来说，学校中的学习就像足球运动中的对抗练习。

要把静止的球踢进球门，努努力都可以做到。但如果以这种程度毕业，并立刻进入社会，难免会碰到意外，也无法发挥所有实力。这是因为，足球毫无规律地滚动，如果踢球时不与队友保持联动，就会被对方球员严重压制。有时候，雨水还会让地面变得湿滑，此时若受伤或身体感到不适，都会导致无法参赛。

这就像晚上去小酌一杯时说“我知道自己的酒量”，但你终究不能提前训练或想象酒醉的那一刻，所以要如何判断喝倒的极限呢？

遗憾的是，学校只会给出固定条件下的课题，教授赢得漂亮的方法，以至于让人觉得认真学习、成绩优秀的学生很可怜，仿佛是被批量生产的稽古场＇内的横纲力士。但全世界的设计师们都是相当“狡猾”的，他们会在体力不支时依旧连续射门，开足马力扭转劣势局面。甚至还有那种猛士，连不利的条件都可以灵活利用。

这就是为什么在海外会有很多公司希望与设计师合作。它也说明了这样一个体系：设计师需要参加各种比赛，积累大量经验，反复试错，在这个过程中成长起来。