我用偷懒的方法给自己建了个灵感库

还记得今年前不久，国外不少设计平台开始限制国内用户的使用，使得身边很多设计师忧虑不堪，有的人找到了解法、能够继续使用原有的素材平台，有的人则另辟蹊径，转向国内的设计交流网站。但不论国内还是国外，平台终究只是工具，而不是结果。与其在乎工具的不稳定性，不如利用工具丰富自己的灵感库，以内部的稳定抵御外部对创造力带来的风险。

对于设计师这种创造性工种来说，“灵感”是设计输出的第一生产力，但所谓的“灵感”不是灵光乍现，而是旧有想法的链接和组合，所以作为设计师日常获取信息、积累想法与素材的途径，“视觉调研”显得愈发重要。

在常规的设计流程中，视觉调研会占到较大的比重，而较为全面的视觉调研可以确保得到自己想要的结果，同时也帮助避免一些不会为最终设计产出增值的重复试错，就像建立出一个较为全面的客观坐标系，在过程中供设计师比对与思考，不断矫正前进的方向。

一般来说，调研可以分为三种：初级调研、二级调研和三级调研；初级调研也就是我们常说的第一来源调研，以最直观的方式进行视觉收集，通常来说可以采取实地拍照取样、现场手绘草稿、录制音频等等，以自身的体验与感触为起点，是跳脱平庸创意的有效手段；二级调研包括调研别人已经想到过或者是执行过的想法，类似我们在Pinterest和Behance等网站上调研别人创作的作品，能够作为原有创意的补充；三级调研则是对一、二级调研的内容进行总结或审视。

在进行以上三个阶段的视觉调研后，初阶的个人项目灵感库便初具雏形，Moodboard也大致整理好了。Moodboard作为设计流程中快速的可视化工具，可以从美学的角度提供参照，帮助设计师弥补文字描述所不能展示出的视觉想法。俗话常说万事开头难，开头不仅是难点，也是关键点。因为设计师在设计过程中很容易被各种新的方向或思考干扰，全都想要。这个时候或许就需要回到最初的起点，初阶灵感库说不定能够帮助解决后期的疑惑。

视觉调研尚如此复杂，而当设计团队的小伙伴进行了大量调研之后，共享并整理调研素材就成为下一个亟待解决的难题，也是我们在日常工作中较为耗时的一个阶段。虽然日常办公时大家共处一室，物理距离并不远。但大家已经习惯于从网络上搜集资料，此时，数字化视觉资料的共享与整理为设计师协作工作增加了复杂，也大大降低了团队之间的沟通效率，实时共享资料显得尤为重要。

对此，我们此前尝试过许多不同的方法，例如将图片打印出来张贴在会议室白板上，或是每人将自己的内容在每个阶段整理成完整的ppt，但这些方法使用起来都有各自的问题，有的效率低下操作混乱，有的形式优先模糊了重点。在尝试的过程中，我们借鉴了UI设计师在协作时的办法，从而找到了线上同步协作平台CoDesign。它来自腾讯，在这里，团队成员可以实时发布自己的想法并随时更新素材，平台会同步更新。此外，还可以通过Moodboard沟通项目风格调性，有助于团队及时对齐、决策项目的方向，及时提高团队的工作效率。

同时，素材管理与保存也是设计师们头疼的问题，文件大、难互传，日常设计使用的素材文件也都在公司电脑中储存，在自己想要创作或者遭遇突如其来的居家办公时，面对家中空空如也的电脑，只能硬着头皮从头再来。CoDesign考虑到这一点，提供了在线管理网络云素材功能，支持图片、音视频、3D等大概39种格式文件存储管理，并且能单独设置文件夹封面，一目了然且个性化，适合设计师这种爱折腾的视觉动物。

此外，设计师经常使用存图软件Eagle保存素材，而该平台支持将 Eagle 素材包一键上传，轻松收集截图、图片、音视频等素材，实现多平台无缝操作链接。同时还包含素材的格式、尺寸、帧率、创建和更新时间等信息，不仅能帮助设计师快速检索，找到符合尺寸要求的素材，还能作为版权凭证的有力依据。快捷方便的素材整理、随时随地的素材共享、详细全面的信息支持，为设计师搭建出属于自己的线上灵感库。

除了素材整理之外，CoDesign作为涵盖线上讨论、汇报展示、生产对接多功能特点的操作平台，也能为设计师的协作工作提供帮助。在其平台上，分类编组后的素材，团队成员可以通过“宫格显示”清晰地看到图片分类，从而更加直观高效的统一视觉感受。并且还提供素材批量下载，为设计师在执行不同项目和提案文件搭建时提供便利。

不光是平面设计师，对UI设计师来说也很实用。其支持国内外主流 UI 设计平台（Figma、sketch、XD、PS、Axure、mastergo、即时设计）的文件格式，也可以完成UI 设计稿的桌面端、移动端在线预览，与此同时组员可框选/定点评论表达修改意见。在修改后还支持在线视频会议，多人鼠标互动与屏幕共享，达到在同一平台完成整个项目的流程，减少软件的来回切换，节约时间与精力。

平台在管理协作方面也提供了帮助，可针对企业、团队、文件、文件夹各模块独立设置权限，既适配于大团队也适配于中小团队，保证了项目内容的隐私性。每个项目的管理者可以编辑并安排参与人员以及各自的操作权限，例如编辑者可以参与编辑并查看参与的内容，而查看者只能查看已参与的内容，明确划分职责的同时避免信息的错误传递和误改。