看到这儿，肯定有读者觉得，不是说“一图胜千言”吗？图片为什么需要文字呢？其实，这是一个典型的误读。所谓“一图胜千言”指的是图片更加直观生动，有文字不可比拟的优势。但是好摄影人都知道，文字更加条理准确，也有图片不可比拟的优势。两者谁也无法取代谁，各展所长分工合作，合起来才是一件好作品。
当然，摄影作品必须以图为主，文字是配角，不能抢图片的风头。所以，随图文字简洁为上，在说清楚的前提下越少越好。具体的任务，就是和图片打好配合，重点只说两种话：
一是应当让读者知道，但画面中没法体现的内容（比如故事的背景、画中人的介绍、具体量化的数字），由文字来说；
二是画面中亮点体现不够充分的时候，可以用文字强调一下亮点。
可是很多影友的随图文字，该说的没说，不该说的说了好多，让作品的阅读体验变得糟糕。这样的作品如果参赛，评委的评价会低一些。当然评委是摄影人，理解拍片辛苦，可能还有原谅，最麻烦的是媒体投稿，读者看到阅读体验差的稿件，是不会原谅的。所以文字配错的图片，根本没机会发出来，自己把自己废了！
什么叫做“文字配错了”呢？前一段我帮兄弟单位的月赛做义务点评，一期三十张入选作品，片子拍的不错，可是文字一半都配的不好。有些错误是“遗憾”，该发掘的深度没有发掘出来；也有些错误比较低级，如果发表出来，读者直接当笑话说。我们拿几张跟大家分享（根据法律规定咱们都署上名，没有和影友为难的意思。容我求生欲很强的再强调一下，多数片子拍的还都是不错的）。
错误之一：图文内容分离
《启航》作者：王金磊。
随图文字：学生们即将毕业，人生的另一条道路即将开启。
这段文字的问题在于过于泛泛，我们再看两张我随手从网上找到的图片：
这两件确实没有找到作者，欢迎知情人提供信息
是不是拿《启航》的文字配这两张网图，也完全没问题？其实《启航》真的需要文字，因为图片的核心亮点是跳沙坑，个性很强，但是前因后果交待得不明白，读者有疑问，正要向文字中找答案。可是文字完全没有提跳沙坑这件事，读者不看文字糊涂，看了还是糊涂。明明有个性内容的图片，配上没有个性内容的文字，可惜啦！
错误之二：图文内容冲突
《怀抱着希望》作者关崇株。
随图文字：怀抱着宝宝看书法展，既是给自己充电，更是在潜移默化地给宝宝予熏陶。
本来是个很好的瞬间，把新手妈妈对于传统文化的热爱体现的蛮好。如果随图文字写到“怀抱着宝宝看书法展，给自己充电”，我一定给作品打高分，问题是最后半句画蛇添足。姑且不论这么小的娃娃看书法展从情理上是不是拔高，那画面中的宝宝根本没看书法，不可能是后脑勺受熏陶啊！文字的“受熏陶”和画面的“后脑勺”相互冲突，这种喜剧效果不是作者想要的吧？
错误之三：强迫读者感动
《起跑线上》作者：张永哲。
随图文字：枣庄市第十届运动会田径比赛在新城区主体育场举行，男子百米决赛的健儿们起跑瞬间，就像健与美的交响，给人以奋发向上永不服输的激励。
“用力过猛”是读者最讨厌的一种文字，但是好多影友还喜欢这么做。大家一定牢记，如果我们的作品要感动读者，就在画面上好好下功夫。感受到什么是读者的权力，不要在文字里硬加一段“给人以奋发向上永不服输的激励”的鸡汤。读者自己感动到了，不加这段话也能感动到。如果没感动到，加上这么一段，就是为难读者。那，作品还有好评吗？
错误之四：错失挖掘亮点
《爷爷的新学员》作者：徐纯。
随图文字：老人为退役的国家冰球队员，多年在儿童滑雪培训机构任教练，为国家培养冰球人才。身后是几名新学员。
这段文字看起来没有特别明显的错误，只有“身后是几名新学员”这句没有作用，写上确实多余，相对前三个例子也不算大错。但这段说明其实是今天案例中最可惜的，因为该说的话没说到位，作品该上的层次没上去：
第一，“老人为退役的国家冰球队员”，这个信息介绍不到位。如果是我，连“前国手”的身份都问出来了，一定多问几句，写成“老人为退役的冰球运动员，曾效力国家队多长时间，取得过什么好成绩，在地方队取得过什么好成绩”。这几个细节一家上，是不是故事的吸引力高级感一下子就提高了？
第二，亮点线索没有挖掘到。大家仔细看老人背景有河岸和树木，这不是在正式的运动场馆，而是在河上训练。冬季运动开销很昂贵，在户外训练相对节约成本，所以这个班是不是也有一定“公益”、“普及”、“减轻家长负担”的味道。如果能挖掘出这个点，文字里只要说一句，作品主题都会上一个档次。
当然，我对这位作者的评价还是高于前三位的，他的想法更丰富，只是经验还不足，创造习惯还是要改进一下。
总结一下，这四个例子，《启航》、《怀抱着希望》和《爷爷的新学员》都是我很喜欢的作品，文字确实是减分了，很可惜。当然，也要两个做得好的例子，这样对照大家才有方向。具体来说是两种类型，咱们举两个例子：
正面案例之一：干净整齐
有一种照片，亮点非常清楚，所以只要把基本事件的要素（时间地点人物事件前因后果）简单说明，就是很好的随图文字。比如下面这件：
随图文字：2019年10月1日晚，庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动在北京天安门广场隆重举行。李舸 摄（“筑梦——我们的新时代美术 摄影作品展”参展作品）
这段文字就是干干净净，因为作品本身亮点很清晰，所以只把画面中无法体现的新闻事件要素补充齐全，让读者用最高效率了解到应当了解的信息，节约读者的时间和精力。有朋友问过“人民万岁”要不要单独写一句，我感觉没有必要。这几个字读者都认识，也很清楚是什么意思，强行加一句也无助于读者的理解，何必让读者多费一句的工夫呢？
正面案例之二：点明亮点
还有一种照片，亮点可能看不清，需要提醒一下读者。那就在第一种的基础上，点明一下亮点：
随图文字：2020年7月14日，中信锦州金属股份有限公司党员干部围绕在一枚直径3米、中锰钢浇铸的中国共产党党徽周围，开展党日宣传活动。王乃功 摄（“筑梦——我们的新时代美术 摄影作品展”参展作品）
这段文字就不仅仅是新闻事件要素了。“中锰钢浇铸的党徽”是一个特殊亮点，和金属公司的身份呼应，可以深入挖掘。但是一般读者没有金属铸造专业知识，所以要在文字中特意点明，引导读者关注亮点。需要注意的是，作者的引导仍然是“展示事实感动读者”，没有“灌输感动”，不会引起读者的抵触情绪。这一点，值得我们学习。
好啦，今天的小总结：
第一，图文各有所长、相互配合是一个整体。随图文字是摄影作品的一部分，做好了加分，做不好减分，不能忽视。
第二，图片是主角，文字是配角。图文能说话，文字就不说话；图片不能说话，文字要把话说到位。
第三，文字的职能，一是补足读者需要知道的信息，二是强调画面中体现不够充分的亮点。和画面无关的文字、和画面冲突的文字、强行灌输的文字、帮不上读者的文字，那可不是好文字！
作者：许华飞，摄影理论工作者、影像评论人、图片编辑，参与众多国内一线摄影活动，在《中国摄影》《大众摄影》《中国摄影报》《人民摄影报》《摄影之友》等媒体发表摄影文章多篇，2016年起连续担任中国文联《中国艺术发展报告》摄影部分撰稿人。著有摄影文集《飞说不可：最通俗的摄影导航》。
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