随着《“十四五”体育发展规划》的重磅发布，体育教育作为当下战略机遇期的重要课题，再次成为了被热议的焦点。
而在体育分值提升的「新中考」，以及「双增」和「双减」背景下，即将发生巨大变化的校园体育，也将迎来体教融合的新契机。
文/ 刘金涛
编辑 / 傅皓南
分值提升后，校园体育忙起来了
10月13日，河南省教育厅正式下发文件，从2024年起，河南省中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分。9月，中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅发布意见，宣布中考体育分值由过去不低于中考成绩总分的5%，到2025年提升至10%以上。
与此同时，江西已在去年将中考体育分值由55分提升到60分，而到2025年体育中考分值有望增加到100分；福建体育中考分值在今年由30分提至40分；天津体育中考分值也将在明年，完成由30分提至40分的转变；
而早在2020年底，云南省教育厅就正式发布《云南省初中学生体育考试方案》，将中考体育从50分提升到100分。同时「语数外」三科也都从此前的120分降至100分，体育中考成绩齐平「语数外」。
江苏省在今年9月份发布的通知，也已经是今年第二道文，深化体育考试的步调之下，是进一步加强的体育课。
不过，增加应试分值来来给教学施压，究竟能不能让孩子们获得更好的身体素质？从实际操作起来，需要面对的问题有很多。
「很多孩子在小学期间就缺少锻炼，升入中学后如果不多参与运动，想在中考拿满体育分非常困难。」李洋是江苏宿迁一所中学的体育老师，他坦言近一年的教学工作明显增多了。
据悉，目前江苏省地级市体育中考分值比重在5%至10%之间，到了2025年，如果在总分700分不变的情况下，满分至少上30分。而在考试内容层面，除了常规测试项目之外，新政还要求将日常体育参与情况和体质健康监测结果，纳入综合素质评价。
新政要求，对于中考体育内容、方式和计分办法，执行 「过程评价 + 基础知识 + 现场测试」相结合的考试方式。其中，基础教育阶段学校落实每周小学不少于4节、初中和高中不少于3节体育课，每学期安排不少于10节健康教育课，鼓励基础教育阶段学校每天开设一节体育课。
「考虑到分值和考试方式的变化，很多家长都在焦急的观望，而且大部分家长都认为，体育是最不应该丢分的一科，」李洋说道。
如今，随着全国的很多地方确定中考提分方案，云南省作为排头兵，将在2023年将实行中考体育从50分提升到100分。因此，去年和今年9月秋季入学的初一学生，就已经开始在为中考体育而努力了。
实际上，还有相当一部分小学家长更为关注中考体育，「到他们中考时，基本上就是体育高分值的时候了，所以小学的家长们也开始重视体育锻炼，」在北京西城区教小学体育的郑东博告诉氪体。在他执教的十几个班中，约有三分之一的孩子都报名了体育相关的培训班，这在以往是未曾出现的。
而「未雨绸缪」似乎早已写进了家长们的DNA里。「现在生活条件好很多了，而且再加上疫情，家长们对孩子身体成长更关注了，」周鑫的儿子在北京管庄的某小学就读，她是校外培训的拥护者，「老师就那么几个，6个年级那么多学生是带不过来的，还是靠校外培训和家长带孩子玩。」
如今，随着越来越多地方的体验考试出现改变，即便部分的确中考的分值提升还未实行，但不少家长们已经纷纷把目光投向了体育培训，甚至中考体育培训班。
在《“十四五”体育发展规划》中，「青少年体育」是新时期体育改革发展的主要任务之一，「青少年体育发展进入新阶段」也同样成为了《规划》中的主要目标。
同时，在「新中考」和「双减」的背景之下，体育培训正开始快速增长，并受到了市场的密切关注。
此前氪体就报道过新东方的「体育中考班」，业内反响非常大。但把学科培训的那一套搬到体育，显然不符合时代需求。
延伸阅读：变道体育培训，新东方到底行不行
近日，央媒《半月谈》发布了《体育培训市场火热，「草台班子」浑水摸鱼》的调查性文章，指出了「双减」文件印发后，全国体育教培市场火爆背后存在诸多问题，譬如「无良机构趁虚而入」，「高额预收费、跑路事件频发」，「上课场所占用公共健身空间」等问题。
而到了10月9日，体育总局办公厅印发《关于做好课外体育培训行业服务监管工作的通知》，要求树立「健康第一」的舆论导向，坚决抵制「应试体育」思维，强化监管、规范行业发展。
实际上，如今校园改革背后所传递出的目标和方向，都是青少年身心的健康成长，并非简单的「体育涨分」与「语数外减负」，而且这两种教学都应该在校园完成，而不是依靠校外培训。
「听说针对中考的体育培训班也出现了，也有很多一些咨询如何提高，」面对市面上跟风的各类体育补习班，李洋觉得大可不必，「日常考核要拿满分并不难，针对考试则需要长时间锻炼与积累，因为即便上了补习班也需要自己练。」
的确，很多补习班打出了运动科学专业的招牌，甚至还有在职体育教师。但实际上，中考体育分值上升的核心并不在于增加考试难度，而是强调在校的更多练习，而且中学生的跑圈强度，还没到那份上。
「很多家长着急，但焦虑背后更多的是一种不确定，平时怎么练、会不会影响其他学习、有什么办法能快速提升、孩子没兴趣怎么办，」郑东博在家长群里一下子成了被艾特最多的人。
「体育考试，不会背离运动健康的根本。现在就是要求孩子们平时少玩一点，多跑一跑、动一动，如果家长也能一起参与，其实对于家庭来说也是好事。」
需要认清的是，「中考班」与体育培训最大的差别，并非是哪种业态造成的负担更重，而是体育培训是以兴趣为主，有着身心健康成长的重要价值，这远不是辅导班能比。
也因此，在体育逐渐受到重视的当下，体育培训的热度与市场需求都在不断上升，这也是体育培训乃至转型中培训机构的新机遇。
10月26日，教育部召开新闻发布会，介绍2018年8月《综合防控儿童青少年近视实施方案》实施以来，相关部门综合防控儿童青少年近视工作情况。
王登峰司长表示，在「双减」落实的同时，教育部也在推动「双增」，即在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，这是「一增」。另外「一增」，则是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训。
把目光转回校园，「新中考」和「双减」乃至「双增」，都是校园体育教学非常重要的手段。相比较家庭，从学校入手是唯一的有效途径，而这也为体教融合的加速带来了时代契机。
无论是奥运会还是全运会，在运动员争金夺银带来的荣誉感之外，体教融合也一样是大众热议的话题，尤其是在体育人才培养方式上的思考也一样没有停止——在如今的新时代，我们需要校园给出更多答案。
因此，让更多孩子上好体育课、做好体育运动是第一步。提升师资力量、选拔教练人才、举办青少年赛事，进而提升整个校园的成长环境，才是体教融合的重要通路。
尤其是在顶层人才的培养方面，我们常把「足球人口」、「体育人口」拿来论证体育的发展状况，而体育也是环环相扣的行业，体教融合在带来更多参与者的同时，也能带动校园的人才培养能力与水平的提升，进而完成从小学到大学、职业队的层层递进。
「新中考」和「双减」相辅相成，影响着校园、市场再到职业层面的种种，这份呼喊，正在打响我们体育建设的新号角。
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