是幼儿园，也应该是公园！ | 国外幼儿园如何设计？

美国阿斯彭音乐学校 Bucksbaum 校区

由世界著名设计公司Design Workshop设计。

作为一流的教学和表演机构，每年夏天都会接待 700 多名世界顶级音乐学生，阿斯彭音乐学院希望振兴和重建校园，以更好地融入自然景观和邻近的阿斯彭乡村走读学校校园。

建筑师为校园准备了概念景观设计和总体规划。该团队创造了创新设计，将工作室和练习室与山坡融为一体，同时还起到了缓解地质灾害的作用。

通过制定恢复受干扰地区的景观建筑计划和树木更换策略，Design Workshop创建了一个敏感地融入自然环境的有凝聚力的社区校园。该项目荣获科罗拉多州 ASLA 设计优异奖。该建筑团队提供的服务包含详细景观、景观建筑、总体规划、填海/植被恢复、土地利用规划、审批程序、施工文件、施工监理多项内容。

日本MRN托儿所

由日本著名建筑师日比野拓设计，其坐落在雾岛连山的山脚下绵延的田园风光中，是一个幼保连贯儿童园的重建项目。

园舍和本地之间的羁绊很深。从这个园舍毕业的孩子长大后成为保育士后重回园舍工作，成为父母过后也把自己的孩子送回这个幼儿园。因此设计团队以「羁绊」为主题设计了园舍。

根据用途分明地划分构成了空间。有意识地加强对庭院空间的整理并呼应「羁绊」的主题进行了空间环境的构成。

为了能守护孩子们，以园庭中的四棵大树为中心，不管从哪个保育室都能看见，强调了「羁绊」。避难用楼梯设计成在平时也能游玩使用。从2楼通往庭院的通道能以前所未有的距离触碰到庭院中的大树。广泛使用了园儿们能接触到的材料——宫崎县产的杉木和柏木，即使是材料也注重和当地的连接。

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本文来自微信公众号“青年建筑”（ID：i80arch）。大作社经授权转载，该文观点仅代表作者本人，大作社平台仅提供信息存储空间服务。

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