【设计聚焦-设计奖项】新新人类的成长——盘点近三年IF设计奖中的儿童教育设计

儿童代表着人类的未来，关注儿童的成长就意味着关注人类的未来发展。2022年IF颁奖仪式已举行完毕，回顾这三年的获奖名单，儿童的成长与教育一直是其中经久不衰的主题。本文将精选出近三年获奖作品中关于儿童教育的作品进行赏析。

在儿童教育类的获奖作品中包含着各种各样的主题，本文将从寓教于乐、全面发展、疫情之下以及社会责任四个主题进行赏析。

寓教于乐——在玩乐中趣味学习

恐龙的古代艺术冒险

“恐龙的古代艺术冒险”是基于八项非物质文化遗产的智能益智玩具，其目的是将复杂的文化知识融入儿童游戏。它通过图画书、折纸活动、游戏和人工智能的结合，提高孩子们对文化遗产的理解。该产品有效提高了知识获取效率，拓宽了受众层次，在年轻用户中传播了非物质文化知识。

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本产品是一本设计精良的儿童图画书。它不仅采用了立体书的设计形式，而且在其中穿插加入了手工、识字和智能读写等趣味功能，配合精美的插图，将非遗文化进行了一种巧妙而趣味的呈现。同时本书采用了恐龙冒险这一充满想象力而新奇的主题，将儿童的注意力完全吸引到非遗传统文化中。

如何让下一代接受非遗文化的传承一直是一个非常重要的课题，本产品用一种精巧的交互与视觉呈现解决了这个痛点，它让设计师们开始思考以往较为古板的传统文化教育是否可以有新的呈现方式。

PA!GO：教育人工智能相机玩具（IF AWARD Gold）

“PA!GO”是一款智能相机产品，是松下的一个创新项目，它使用Google的Coral产品为儿童设计和开发教育和娱乐产品，鼓励他们探索、玩耍和学习。如今，年幼的孩子越来越早就学会了如何解锁移动设备。我们需要确保新技术的兴起能够培养孩子的想象力和好奇心。因此，松下并没有减少儿童接触科技的机会，而是利用科技来鼓励他们花更多时间在户外活动，了解他们周围的世界。

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儿童可以用该产品对自然界或其他现实生活中的物体进行拍摄，系统会识别出拍摄的物体并通过语音进行反馈。在电子设备全面渗透的世界中出生的儿童，如何让他们更好的关注，并认识现实生活中的物体是一个重要的课题，在这个课题下，本产品反映了一种电子世界与现实世界的解决方案。它用一种符合儿童好奇天性的方法引导儿童关注自然、探索自然，让科技成为儿童了解自然最好的导师。

全面发展——素质教育与STEAM教育

Toio™ (TPH-1000T 010)——机器人玩具

“Toio”是一个“动手玩具平台”，旨在培养孩子们的聪明才智和趣味性。他们可以将积木或其他玩具放在简单的立方体机器人上并移动它们。这种独特的概念提供了多种游戏形式，例如战斗、赛车、运动、艺术和编程，只需更换主题即可选择。该设计的视觉呈现和操作都较为简单，可以将孩子们的注意力集中在发现更多玩耍和玩玩具的方式上。

STEAM教育是近年来大热的教育主题，本产品即是该话题下的佼佼者。本产品是一个可编程的机器人套组，儿童可以在小方块上用纸板、玩具、甚至画笔等等自由组合，再进行简单的程序模式设置控制小方块进行移动，使它成为自己设计的玩具。

它赋予了玩具自由拓展的可能性，并极大的刺激了儿童创造力的发挥，调动了儿童动手参与的积极性，让他们能够用一种新奇有趣的方式学会编程的基础知识。在契合功能的同时，本产品有着简洁直观的外观设计，让孩子的自我设计成为玩具的主角。它代表了一种未来教育的面貌，在科技成为教育不可或缺的一部分时，给出了让儿童成为科技世界掌控者的解决方案。

Plan Bank——理财教育玩具

Plan Bank 旨在帮助5-11岁的孩子掌握财务自主权，并帮助父母更好地指导孩子的财务行为。该项目由一个软件包归档文件和一个应用程序组成。应用程序记录孩子的财务行为，并为家长提供下一阶段教育的科学分析。

理财教育是幼儿成长中一个容易被忽略的部分，本产品即针对这个教育主题提出了一个创新方案。它由软件和硬件组成，界面中箱子上的圆形突起代表花销或赚取的钱，当孩子决定购买物品时，他们需要将对应的模型放在箱子上，并在APP上进行记录。它允许幼儿用一种有趣的方式处理他们的财务资源，并在父母的指导下建立起财务管理的意识。该产品关注到了孩子成长中的一个不可或缺的角落，让孩子迈出了实现财务自由的第一步，成为更加适应未来社会的新人类。

疫情之下——远程教育与防疫教育

The Sezin Post——混合学习系统

COVID-19以前所未有的方式扰乱了教育。小学、初中学生及其家长受到的影响最大。最紧迫的挑战是补充远程教育体验，为第一次体验学习环境的学生创造对学校的归属感。为此，“The Sezin Post”是为学生、家长和教师设计、制作和交付的补充混合教育系统，以创建远程学习环境并培养归属感。

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本产品是一款针对学龄前儿童基础教育的教育工具包。疫情给教育的方方面面都带来了打击，而本产品的设计者敏锐的抓住了小升初阶段的学生和家长的痛点。小升初阶段是孩子适应学习环境的重要阶段，也是孩子文字和认知基础的重要培养阶段。本产品为孩子和家长提供一整套教育工具包，使家长可以在家中轻松的辅导孩子进行趣味学习，很好的弥补了疫情为学习带来的创伤。它让我们了解到，疫情不只是阻碍了教育的进程，也催生了教育方式的新发展。

Superhero in Your Body

“Superhero in Your Body”是一本具有多感官互动的立体书，旨在教授幼儿有关COVID-19的知识。它通过一个关于超级英雄与怪物战斗的生动故事，解释了免疫细胞如何对抗病毒并保护我们的健康。它将弹出式书籍与电子电路相结合，让孩子们充分参与听觉、视觉、可触摸和互动的体验。

本产品为一款讲述新冠病毒侵入人体后被免疫系统消灭的立体交互书籍。对于在疫情爆发前后时期出生的孩子来说，疫情已经成为他们生活中的一种常态，他们却并不知道疫情是什么，疫情又从何而来。本书在讲述超级英雄的趣味故事的同时，在书中加入了多种多样的交互形式，如翻开、抽动、滑动，结合了声音、灯光等多种感官形式，让孩子全身心的投入到这个故事中。它给孩子们上了一场生动的生物免疫课程，也让我们相信他们在未来能更好的避免疫情的重演。

社会责任——弱势群体与少数群体包容

帮助理解家庭多样性的应用程序

在韩国，只有由母亲、父亲和孩子组成的家庭才被称为普通家庭。此外，学校课程通常没有考虑家庭多样性。2011年欧盟宣布，在大多数欧洲国家，再婚夫妇和单亲家庭与婚姻家庭一样享有政府支持的权利。“Family Planet”通过创造性的活动帮助孩子们同情不同的家庭，比如一起制作关于家庭的日记和童话故事。使用家庭星球，孩子们可以学习接受差异的健康方式。

本产品是一个科普教育应用程序。设计者敏锐的观察身边的生活，发现韩国大众对普通家庭的定义仅限于父母和孩子组成的家庭，而世界上存在着各种各样的家庭形式。本应用从这一现状出发，以星球的形式向孩子展现了各种不同的家庭组成，并鼓励孩子将自己的家庭生活写成日记与他人分享。它不仅教育孩子家庭之间的平等性，鼓励孩子们与不同的家庭建立共情，也侧面向孩子们传达了一个理念：要学会接受差异、尊重差异。这是用交互式数字体验解决社会责任和社会变革问题的很好的范例。

A Girl In Red——教育治疗游戏应用程序

《A Girl In Red》是一款关于小女孩因性虐待而遭受精神折磨的游戏应用。事实上，数以百万计的类似受害者即使在长大后也因过去的噩梦而深受创伤。设计师使用了许多隐喻，以艺术的方式讲述了这个故事。他们的目的是警告儿童，并提高公众对儿童性虐待的认识。

儿童性虐待是一个真实而普遍的问题，本产品从受害者的视角出发，用隐喻的手法构建了一个悲剧发生后的世界。周围人或窥探或怜悯的目光，神出鬼没的加害者，压抑而窒息的环境像一个深渊将小小的女孩吞没。这个情感丰富的艺术程序让人们能与受害者同感，切身的体会受害者内心的挣扎和煎熬。与此同时，它也呼吁人们关注儿童性虐待者这个重要的社会问题，号召我们及时对受害者施以援手，对受害者保有尊重和同情。毕竟，保护儿童就是保护我们的未来。

总结